El diari Artículo 14 ha publicat aquest article que presenta la nostra escola com una de les cinc que marquen el rumb de l’educació a Espanya. El criteri per escollir aquest top 5 ha estat “la solidesa del projecte pedagògic i l’impacte generat en la formació dels alumnes”. Entre aquestes cinc escoles seleccionades som l’única a Barcelona però també a Catalunya, la qual cosa ens situa encara més com a referent.

L’article posa en valor com el nostre projecte ha evolucionat cap a una educació integral centrada en el pensament, la diversitat i el desenvolupament global de cada alumne. També ens reconeix l’habilitat per combinar metodologies innovadores amb les millors pràctiques internacionals, i adaptant sempre l’aprenentatge a les necessitats individuals de cada alumne. Elements com l’atenció personalitzada, el treball de les competències emocionals, el plurilingüisme i el foment del pensament crític són aspectes clau que, segons Artículo 14, expliquen aquest mèrit.

A l’escola hem rebut aquesta notícia amb una gran alegria, que volem fer extensible a tota la nostra comunitat educativa, és a dir als alumnes; al comitè directiu, professors i personal no docent, i a les famílies que participeu i consolideu el nostre projecte. Entre tots hem construït aquest cas d’èxit, sobre uns fonaments sòlids i ben arrelats en la nostra història, i al que hi hem anat afegint capes d’aprenentatges. Fins i tot, una coberta verda com a extensió natural de l’escola i del que la societat necessita a cada moment.

El reconeixement que explicita l’article és també una confirmació més de l’encert que ha suposat apostar i implementar la Cultura de pensament com a model d’aprenentatge de present i de futur. Per tot plegat, la nostra escola marca la diferència. Tot i que ja estem convençuts del nostre projecte, sempre és d’agrair que el validin també les visites internacionals que rebem, la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1st i ara, també, els mitjans de comunicació.

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El periódico Artículo 14 ha publicado este artículo que presenta a nuestra escuela como una de las cinco que marcan el rumbo de la educación en España. El criterio para escoger este top 5 ha sido “la solidez del proyecto pedagógico y el impacto generado en la formación de los alumnos”. Entre estas cinco escuelas seleccionadas somos la única en Barcelona pero también en Cataluña, lo que nos sitúa aún más como referente.

El artículo pone en valor cómo nuestro proyecto ha evolucionado hacia una educación integral centrada en el pensamiento, la diversidad y el desarrollo global de cada alumno. También nos reconoce la habilidad para combinar metodologías innovadoras con las mejores prácticas internacionales, adaptando siempre el aprendizaje a las necesidades individuales de cada alumno. Elementos como la atención personalizada, el trabajo de las competencias emocionales, el plurilingüismo y el fomento del pensamiento crítico son aspectos clave que, según Artículo 14, explican este mérito.

En la escuela hemos recibido esta noticia con una gran alegría, que queremos hacer extensible a toda nuestra comunidad educativa, es decir a los alumnos; al comité directivo, profesores y personal no docente, y a las familias que participáis y consolidáis nuestro proyecto. Entre todos hemos construido este caso de éxito, sobre unos cimientos sólidos y bien arraigados a nuestra historia, y al que hemos ido añadiendo capas de aprendizajes. Incluso, una cubierta verde como extensión natural de la escuela y de lo que la sociedad necesita en cada momento.

El reconocimiento que explicita el artículo es también una confirmación más del acierto que ha supuesto apostar e implementar la Cultura de pensamiento como modelo de aprendizaje de presente y futuro. Por todo ello, nuestra escuela marca la diferencia. A pesar de que ya estamos convencidos de nuestro proyecto, siempre es de agradecer que lo validen también las visitas internacionales que recibimos, la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st y ahora, también, los medios de comunicación.

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The newspaper Artículo 14 has published this article, which highlights our school as one of the five leading the way in education in Spain. The criteria for selecting this top five were “the strength of the educational programme and the impact it has had on pupils’ development”. Among these five selected schools, we are the only one in Barcelona and indeed in Catalonia, which further establishes us as a benchmark.

The article highlights how our project has evolved towards a holistic education focused on critical thinking, diversity and the overall development of each pupil. It also recognises our ability to combine innovative methodologies with international best practices, always adapting learning to the individual needs of each pupil. Factors such as personalised attention, the development of emotional skills, multilingualism and the promotion of critical thinking are key aspects which, according to Article 14, account for this achievement.

We have received this news with great joy at the school, and we wish to share this joy with our entire educational community: our pupils; the governing committee, teachers and non-teaching staff; and the families who participate in and strengthen our project. Together, we have built this success case on solid foundations deeply rooted in our history, to which we have added layers of learning. We have even created a green roof as a natural extension of the school and of what society needs at any given time.

The recognition highlighted in the article is yet further confirmation of the wisdom of embracing and implementing the Culture of Thinking as a learning model for both the present and the future. For all these reasons, our school stands out from the rest. Although we are already convinced of the merits of our project, it is always gratifying to see it validated by the international visitors we receive, the UB-EDU1st Chair in Neuroeducation and, now, the media as well.